Материалы

Семейная энциклопедия воспитания ребёнка: 3000 вопросов, что делать, если… / Ростов н/Д: Феникс; Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2009. – 445 с.: ил. – (Энциклопедии для всех).

Случается, мы попадаем в такие непростые ситуации, когда не знаешь, как поступить. А когда проблемы касаются наших детей, то сложней вдвойне: важно не только вовремя отреагировать, но и поступить педагогически грамотно, не навредить. Что делать, если дети лгут, злятся, дерзят? Как поступить, если ребёнок прогуливает школу и ничем не интересуется? Как вырастить уверенного и успешного ребёнка? Как развить способности ребёнка и помочь ему в учёбе? Как вести себя с ребёнком, имеющим проблемы со здоровьем? На эти и многие другие животрепещущие вопросы и проблемы, касающиеся детей от рождения до подросткового возраста, вы найдёте ответы в этой книге-справочнике.

КАК НАУЧИТЬ ЧЕСТНОСТИ?

Родительское отношение ко лжи должно быть всем ясно: с одной стороны, не надо требовать признаний, устраивать допросов и суда над преступником. С другой стороны, мы должны, не колеблясь, называть вещи своими именами.

Если, например, ребенок забыл сдать книгу в библиотеку, не нужно спрашивать: "Ты сдал книгу? А ты уверен, что сдал? А почему эта книга лежит у тебя на столе?" Вместо этого надо просто сказать: "Я вижу, ты еще не сдал свою книгу в библиотеку. Пора это сделать".

Если мы узнаем, что сын завалил контрольную по арифметике, не стоит спрашивать его: "Ну как прошла контрольная? Ах, хорошо? На этот раз ты меня не обманешь! Я говорила с учительницей и знаю, что ты написал работу очень плохо". Вместо этого нужно прямо сказать ребенку: "Учительница сказала нам, что ты завалил контрольную по арифметике. Мы волнуемся и думаем, как бы тебе помочь".

Короче говоря, мы не должны провоцировать так называемую "ложь ради защиты", а также расставлять детям ловушки. Если ребенок все же лжет, не надо устраивать истерику или читать нотации. Нужно отвечать словом и делом, реалистически отражающими положение вещей. Ребенок должен понять, что лгать родителям нет необходимости.